<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Saša Stamenković</title>
	<atom:link href="http://www.sasastamenkovic.com/blog/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://www.sasastamenkovic.com/blog</link>
	<description>Blog o Web programiranju, dizajnu, e-učenju i Internetu...</description>
	<lastBuildDate>Thu, 08 Mar 2012 00:26:36 +0000</lastBuildDate>
	<language>en</language>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
	<generator>http://wordpress.org/?v=3.3.2</generator>
		<item>
		<title>Mogućnosti rada sa objektima učenja</title>
		<link>http://www.sasastamenkovic.com/blog/2011/10/09/mogucnosti-rada-sa-objektima-ucenja/</link>
		<comments>http://www.sasastamenkovic.com/blog/2011/10/09/mogucnosti-rada-sa-objektima-ucenja/#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 09 Oct 2011 08:00:55 +0000</pubDate>
		<dc:creator>sasastamenkovic.com</dc:creator>
				<category><![CDATA[Alati u e-učenju]]></category>
		<category><![CDATA[E- Učenje]]></category>
		<category><![CDATA[SCORM]]></category>
		<category><![CDATA[CSS]]></category>
		<category><![CDATA[Docebo]]></category>
		<category><![CDATA[Learning Object]]></category>
		<category><![CDATA[moodle]]></category>
		<category><![CDATA[Objekti ucenja]]></category>
		<category><![CDATA[RELOAD editor]]></category>
		<category><![CDATA[SCORM standard 1.2]]></category>
		<category><![CDATA[Sequencing loop]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.sasastamenkovic.com/blog/?p=838</guid>
		<description><![CDATA[Sharable Content Object Reference Model (SCORM) predstavlja kolekciju stanadarda i specifikacija u segmentu Web orijentisanog e-učenja. Ovi standardi definišu komunikaciju između sadržaja na klijentskoj strani i LMS-a na strani Web servera. SCORM takođe definiše kako sadržaj treba da bude smešten unutar prenosivog ZIP fajla tako da bude prilagođen ponovnoj upotrebi i to na različitim LMS [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://www.sasastamenkovic.com/blog/2011/10/09/mogucnosti-rada-sa-objektima-ucenja/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Priručnik za rad sa MySQL &#8211; ovim serverom</title>
		<link>http://www.sasastamenkovic.com/blog/2011/08/06/prirucnik-za-rad-sa-mysql-ovim-serverom/</link>
		<comments>http://www.sasastamenkovic.com/blog/2011/08/06/prirucnik-za-rad-sa-mysql-ovim-serverom/#comments</comments>
		<pubDate>Sat, 06 Aug 2011 03:13:00 +0000</pubDate>
		<dc:creator>sasastamenkovic.com</dc:creator>
				<category><![CDATA[MySQL]]></category>
		<category><![CDATA[PHP]]></category>
		<category><![CDATA[Web development]]></category>
		<category><![CDATA[php]]></category>
		<category><![CDATA[relacione baze]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.sasastamenkovic.com/blog/?p=802</guid>
		<description><![CDATA[Sažetak Priručnik za rad sa MySQL-ovim serverom predstavlja  prvi deo tutorijala u kome je opisan proces pokretanja servera. Priručnik sadrži sve neophodne korake koji detaljno opisuju proces kreiranja relacionih baza, tabela i kolona. U ovom priručniku mogu se naći tipični slučajevi koji se često javljaju u praksi pri razvoju Web aplikacija. Uvodna razmatranja Razvoj savremenih [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://www.sasastamenkovic.com/blog/2011/08/06/prirucnik-za-rad-sa-mysql-ovim-serverom/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>E &#8211; priručnik za pokretanje Moodle LMS &#8211; a</title>
		<link>http://www.sasastamenkovic.com/blog/2011/07/01/e-prirucnik-za-pokretanje-moodle-lms-a/</link>
		<comments>http://www.sasastamenkovic.com/blog/2011/07/01/e-prirucnik-za-pokretanje-moodle-lms-a/#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 01 Jul 2011 19:39:09 +0000</pubDate>
		<dc:creator>sasastamenkovic.com</dc:creator>
				<category><![CDATA[Alati u e-učenju]]></category>
		<category><![CDATA[E- Učenje]]></category>
		<category><![CDATA[Web development]]></category>
		<category><![CDATA[FTP klijent]]></category>
		<category><![CDATA[LCMS]]></category>
		<category><![CDATA[LINUX]]></category>
		<category><![CDATA[LMS]]></category>
		<category><![CDATA[moodle]]></category>
		<category><![CDATA[TMS]]></category>
		<category><![CDATA[XAMPP]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.sasastamenkovic.com/blog/?p=717</guid>
		<description><![CDATA[Primarni zadatak ovog priručnika je da ukaže na postupke pokretanja lokalnog Web servera (XAMPP-a) u cilju uspostavljanja softverske infrastrukture za elektronsko učenje. Nakon savladavanja postupaka pokretanja i konfigurisanja Web servera, čitalac će biti u prilici da se upozna sa jednim od načina pokretanja, instalacije i konfigurisanja Moodle-ovog 2.0. sistema za elektronsko učenje ( LMS – [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://www.sasastamenkovic.com/blog/2011/07/01/e-prirucnik-za-pokretanje-moodle-lms-a/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Analiza JW Player-a kao multimedijalne podrške Moodle sistemu za e-učenje</title>
		<link>http://www.sasastamenkovic.com/blog/2011/06/11/analiza-jw-player-a-kao-multimedijalne-podrske-moodle-sistemu-za-e-ucenje/</link>
		<comments>http://www.sasastamenkovic.com/blog/2011/06/11/analiza-jw-player-a-kao-multimedijalne-podrske-moodle-sistemu-za-e-ucenje/#comments</comments>
		<pubDate>Sat, 11 Jun 2011 03:03:34 +0000</pubDate>
		<dc:creator>sasastamenkovic.com</dc:creator>
				<category><![CDATA[E- Učenje]]></category>
		<category><![CDATA[Web development]]></category>
		<category><![CDATA[CPE]]></category>
		<category><![CDATA[JW Player]]></category>
		<category><![CDATA[moodle]]></category>
		<category><![CDATA[QoS]]></category>
		<category><![CDATA[VoD]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.sasastamenkovic.com/blog/?p=613</guid>
		<description><![CDATA[Uvodna razmatranja: Prema definiciji: “Konvencionalni VoD sistem koristi jedan “dedicated” (dodeljeni) kanal za svaki servisni zahtev, koji pruža klijentu najbolji QoS uključujući i interaktivne servise, dok  True Multicast VoD sistem klijentima nudi efikasniju transmisiju podataka.“ “Servis, video na zahtev (VoD) omogućava udaljenim klijentima da ponovo reprodukuju bilo koji video iz velike kolekcije video fajlova sačuvanih [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://www.sasastamenkovic.com/blog/2011/06/11/analiza-jw-player-a-kao-multimedijalne-podrske-moodle-sistemu-za-e-ucenje/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>E &#8211; priručnik za pokretanje WampServer-a</title>
		<link>http://www.sasastamenkovic.com/blog/2011/06/11/e-prirurucnik-za-pokretanje-wampserver/</link>
		<comments>http://www.sasastamenkovic.com/blog/2011/06/11/e-prirurucnik-za-pokretanje-wampserver/#comments</comments>
		<pubDate>Sat, 11 Jun 2011 02:01:35 +0000</pubDate>
		<dc:creator>sasastamenkovic.com</dc:creator>
				<category><![CDATA[E- Učenje]]></category>
		<category><![CDATA[Web development]]></category>
		<category><![CDATA[moodle]]></category>
		<category><![CDATA[MySQL Monitor]]></category>
		<category><![CDATA[SQL]]></category>
		<category><![CDATA[WAMP]]></category>
		<category><![CDATA[Web serveri]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.sasastamenkovic.com/blog/?p=595</guid>
		<description><![CDATA[Uvodna razmatranja Primarni cilj ovog priručnika je da ukaže na postupak pokretanja Web servera na lokalnom računaru.  Namenjen je prvenstveno onima koji se po prvi put susreću sa ovom problematikom. Objašnjenja su propraćena adekvatnim ilustracijama čime je celokupan postupak prilično pojednostavljen. Nakon usvajanja principa istaknutih u ovom e-resursu, pojedinac će biti osposobljen da integriše, konfiguriše [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://www.sasastamenkovic.com/blog/2011/06/11/e-prirurucnik-za-pokretanje-wampserver/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Korisnička podrška primenom Web 2.0 tehnologija</title>
		<link>http://www.sasastamenkovic.com/blog/2011/05/06/korisnicka-podrska-primenom-web-2-0-tehnologija/</link>
		<comments>http://www.sasastamenkovic.com/blog/2011/05/06/korisnicka-podrska-primenom-web-2-0-tehnologija/#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 06 May 2011 06:31:50 +0000</pubDate>
		<dc:creator>sasastamenkovic.com</dc:creator>
				<category><![CDATA[E- Učenje]]></category>
		<category><![CDATA[Internet]]></category>
		<category><![CDATA[PHP]]></category>
		<category><![CDATA[blog]]></category>
		<category><![CDATA[digitalni amaterizam]]></category>
		<category><![CDATA[e-edukacija]]></category>
		<category><![CDATA[kolaborativnost]]></category>
		<category><![CDATA[Korisnicka podrska]]></category>
		<category><![CDATA[php]]></category>
		<category><![CDATA[socijalna komunikacija]]></category>
		<category><![CDATA[socijalne mreže]]></category>
		<category><![CDATA[troslojna arhitektura]]></category>
		<category><![CDATA[troslojni model]]></category>
		<category><![CDATA[Web 2.0]]></category>
		<category><![CDATA[Wiki strane]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.sasastamenkovic.com/blog/?p=395</guid>
		<description><![CDATA[I.     Abstract Cilj ovog rada je bilo istraživanje strukture, primene i nekih pratećih problema (tehničkih nedostataka, pitanja privatnosti, plagiranja, autorstava, vlasništva nad informacijama objavljenim online, digitalnog narcizma, amaterizma i dr.) razvoja Web 2.0 tehnologije kao važnog sastavnog elementa sistema korisničke podrške metodom meta &#8211; analize koja se oslanja na podatke koji su bili sadržaj pregleda [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://www.sasastamenkovic.com/blog/2011/05/06/korisnicka-podrska-primenom-web-2-0-tehnologija/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Rad sa sesijama u PHP-u</title>
		<link>http://www.sasastamenkovic.com/blog/2011/05/02/rad-sa-sesijama-u-php-u/</link>
		<comments>http://www.sasastamenkovic.com/blog/2011/05/02/rad-sa-sesijama-u-php-u/#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 02 May 2011 14:33:40 +0000</pubDate>
		<dc:creator>sasastamenkovic.com</dc:creator>
				<category><![CDATA[PHP]]></category>
		<category><![CDATA[Web development]]></category>
		<category><![CDATA[Cookie]]></category>
		<category><![CDATA[php]]></category>
		<category><![CDATA[php sesije]]></category>
		<category><![CDATA[sesije]]></category>
		<category><![CDATA[Session]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://sasastamenkovic.com/blog/?p=391</guid>
		<description><![CDATA[E-knjiga: Rad sa sesijama u PHP-u sadrži praktična uputstva koja se mogu smatrati korisnim izvorom informacija pri radu sa sesijama u PHP-u. U ovom E-resursu mogu se naći  važnije teorijske osnove koje bliže definišu mehanizame za  formiranje sesija pri čemu su  obuhvaćeni svi važniji procesi koji se odvijaju na klijenskom sloju kao što je proces [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://www.sasastamenkovic.com/blog/2011/05/02/rad-sa-sesijama-u-php-u/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Meta &#8211; blogovanje</title>
		<link>http://www.sasastamenkovic.com/blog/2011/03/27/meta-blogovanje/</link>
		<comments>http://www.sasastamenkovic.com/blog/2011/03/27/meta-blogovanje/#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 27 Mar 2011 17:52:49 +0000</pubDate>
		<dc:creator>sasastamenkovic.com</dc:creator>
				<category><![CDATA[Internet]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://sasastamenkovic.com/blog/?p=362</guid>
		<description><![CDATA[„Ten years ago, the word ’blog’ didn’t exist. Today, mainstream media routinely use the word without bothering to explain it. Weblogs have become part of popular consciousness with a speed that is remarkable by any standard. What is this new form of comunication that has so suddenly entered our culture?.“(Jill W. Retterberg., 2008 Bloging – [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://www.sasastamenkovic.com/blog/2011/03/27/meta-blogovanje/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>1</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Budućnost learning management sistema (LMS-a)</title>
		<link>http://www.sasastamenkovic.com/blog/2011/03/25/buducnost-learning-management-sistema-lms-a/</link>
		<comments>http://www.sasastamenkovic.com/blog/2011/03/25/buducnost-learning-management-sistema-lms-a/#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 25 Mar 2011 16:29:55 +0000</pubDate>
		<dc:creator>sasastamenkovic.com</dc:creator>
				<category><![CDATA[E- Učenje]]></category>
		<category><![CDATA[e-learning]]></category>
		<category><![CDATA[e-ucenje]]></category>
		<category><![CDATA[LCMS]]></category>
		<category><![CDATA[LMS]]></category>
		<category><![CDATA[TMS]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://sasastamenkovic.com/blog/?p=352</guid>
		<description><![CDATA[Uvodna razmatranja “LMS upravlja, prati, izveštava o interakciji između učenika i sadržaja, a takođe i između učenika i tutora”. (Alex Koohang i Keith Harman, 2005., Learning objects: Theory, Praxis, Issues, and Trends, preuzeto 22. marta 2011, http://books.google.com/&#8230;) Pojedini autori se čak ne slažu ni sa usvojenim terminom &#8211; LMS, a umesto njega predlažu termin TMS [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://www.sasastamenkovic.com/blog/2011/03/25/buducnost-learning-management-sistema-lms-a/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Moodle moduli &#8211; analiza tri dodatna modula</title>
		<link>http://www.sasastamenkovic.com/blog/2011/03/25/moodle-moduli-analiza-tri-dodatna-modula/</link>
		<comments>http://www.sasastamenkovic.com/blog/2011/03/25/moodle-moduli-analiza-tri-dodatna-modula/#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 25 Mar 2011 02:32:49 +0000</pubDate>
		<dc:creator>sasastamenkovic.com</dc:creator>
				<category><![CDATA[E- Učenje]]></category>
		<category><![CDATA[Web development]]></category>
		<category><![CDATA[dodaci]]></category>
		<category><![CDATA[moduli]]></category>
		<category><![CDATA[moodle]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://sasastamenkovic.com/blog/?p=335</guid>
		<description><![CDATA[Kategorija: Admin Report Zahtevi: Moodle 1.9+ Testovi su vršeni na: Moodle ver. 1.9 Autori plugin-ova: (1) – Shane Elliott  (2, 3) &#8211; Tim Hunt, The Open University &#160; Uvodna razmatranja Administriranje sistema za elektronsko učenje podrazumeva upravljanje različitim „procesima“ shodno mogućnostima aplikacione logike LMS-a. Ovi procesi uključuju kompleksne mehanizme pomoću kojih administrator dodeljuje prava drugim [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://www.sasastamenkovic.com/blog/2011/03/25/moodle-moduli-analiza-tri-dodatna-modula/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Konstante u PHP-u</title>
		<link>http://www.sasastamenkovic.com/blog/2011/02/16/konstante-u-php-u/</link>
		<comments>http://www.sasastamenkovic.com/blog/2011/02/16/konstante-u-php-u/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 16 Feb 2011 01:12:34 +0000</pubDate>
		<dc:creator>sasastamenkovic.com</dc:creator>
				<category><![CDATA[PHP]]></category>
		<category><![CDATA[Web development]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://sasastamenkovic.com/blog/?p=303</guid>
		<description><![CDATA[U ovom radu definisana je primena konstanti u PHP-u pri radu sa skalarnim vrednostima. Objašnjenja su propracena konkretnim primerima što omogucava dobru polaznu osnovu za dalji rad sa konstantama. Nakon upoznavanja teorijskih koncepata istaknutih u ovom radu pojedinac ce biti osposobljen da formira i primenjuje konstante u prakticnom okruženju. U fizici konstanta predstavlja broj koji [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://www.sasastamenkovic.com/blog/2011/02/16/konstante-u-php-u/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Sigurnost Moodle LCMS-a</title>
		<link>http://www.sasastamenkovic.com/blog/2011/02/02/sigurnost-moodle-lcms-a/</link>
		<comments>http://www.sasastamenkovic.com/blog/2011/02/02/sigurnost-moodle-lcms-a/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 02 Feb 2011 16:49:20 +0000</pubDate>
		<dc:creator>sasastamenkovic.com</dc:creator>
				<category><![CDATA[E- Učenje]]></category>
		<category><![CDATA[PHP]]></category>
		<category><![CDATA[Web development]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://sasastamenkovic.com/blog/?p=283</guid>
		<description><![CDATA[Oblici pretnji po Moodle sistem i mehanizmi zaštite Uvodna razmatranja Osnovni principi primene mera zaštite upućuju na identifikaciju bezbednosnih pretnji.  Moglo bi se reći da  je sistem za e-učenje u velikoj meri izložen istim ili veoma sličnim opasnostima kao i brojne druge Web aplikacije kao što su sistemi za E-trgovinu i sl.. U nastavku biće [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://www.sasastamenkovic.com/blog/2011/02/02/sigurnost-moodle-lcms-a/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>E-Front LMS otvorenog koda</title>
		<link>http://www.sasastamenkovic.com/blog/2011/01/10/e-front_lms_otvorenog_koda/</link>
		<comments>http://www.sasastamenkovic.com/blog/2011/01/10/e-front_lms_otvorenog_koda/#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 10 Jan 2011 17:56:08 +0000</pubDate>
		<dc:creator>sasastamenkovic.com</dc:creator>
				<category><![CDATA[LMS otovrenog koda]]></category>
		<category><![CDATA[Web development]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://sasastamenkovic.com/blog/?p=271</guid>
		<description><![CDATA[Analiza e-Front-a  verzije 3.6.7 Uvodna razmatranja Inicijalni razvoj E-Front-a je otpočet 2001. godine. Prva funkcionalna verzija je pokrenuta sredinom 2002., da bi,nakon samo par godina rada na razvoju aplikacione logike sistema došlo i do realizacije prve stabilne verzije 2.5 i to 2006.godine. Jedna od ključnih etapa u procesu razvoja ovog  LCMS-a je vezana za 2006.-u [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://www.sasastamenkovic.com/blog/2011/01/10/e-front_lms_otvorenog_koda/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Kolaborativno e-učenje</title>
		<link>http://www.sasastamenkovic.com/blog/2011/01/06/kolaborativno_e_ucenje/</link>
		<comments>http://www.sasastamenkovic.com/blog/2011/01/06/kolaborativno_e_ucenje/#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 06 Jan 2011 22:07:55 +0000</pubDate>
		<dc:creator>sasastamenkovic.com</dc:creator>
				<category><![CDATA[E- Učenje]]></category>
		<category><![CDATA[Kolaborativno e-učenje]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://sasastamenkovic.com/blog/?p=261</guid>
		<description><![CDATA[U knjizi Online Collaborative e-learning, &#8220;Theory and Practice&#8221;, Tim S. Roberts govori o refleksiji i  intelektualnoj amplifikaciji komunikacije online učenju. U devetom poglavlju  on iznosi svoje stavove o teoretskom okviru za analiziranje i dizajniranje kompjuterski podržane okoline za kolaborativno učenje. Ovde se razmatra na koji način se specifični dijaloški uslovi i kvaliteti virtuelnog okruženja mogu [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://www.sasastamenkovic.com/blog/2011/01/06/kolaborativno_e_ucenje/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Uticaj VAK kognitivnih stilova na oblikovanje i efikasnost e-učenja</title>
		<link>http://www.sasastamenkovic.com/blog/2011/01/05/uticaj-vak-kognitivnih-stilova-na-oblikovanje-i-efikasnost-e-ucenja/</link>
		<comments>http://www.sasastamenkovic.com/blog/2011/01/05/uticaj-vak-kognitivnih-stilova-na-oblikovanje-i-efikasnost-e-ucenja/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 04 Jan 2011 23:15:41 +0000</pubDate>
		<dc:creator>sasastamenkovic.com</dc:creator>
				<category><![CDATA[Psihološko pedagoški aspekti e-učenja]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://sasastamenkovic.com/blog/?p=248</guid>
		<description><![CDATA[Uvodna razmatranja „Kognitivni ili saznajni stil je sklop individualnih razlika u načinima opažanja, pamćenja, mišljenja i rešavanja problema.“ (Bjekić, D., 2010., Psihološki faktori e-učenja i e-nastave, Čačak, Tehnički fakultet, preuzeto 19. decembra 2010, http://e-lab.tfc.kg.ac.rs/moodle/mod/book/view.php?id=5344. Pojmovi „kognitivni stil“ i „stil učenja“ nisu još precizno operacionalizovano određeni, ponekad se koriste sa istim ili sličnim značenjem, ili se [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://www.sasastamenkovic.com/blog/2011/01/05/uticaj-vak-kognitivnih-stilova-na-oblikovanje-i-efikasnost-e-ucenja/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>2</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Primena Wikidot-a u edukaciji</title>
		<link>http://www.sasastamenkovic.com/blog/2010/12/09/primena-wikidot-a-u-edukaciji/</link>
		<comments>http://www.sasastamenkovic.com/blog/2010/12/09/primena-wikidot-a-u-edukaciji/#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 09 Dec 2010 06:49:31 +0000</pubDate>
		<dc:creator>sasastamenkovic.com</dc:creator>
				<category><![CDATA[Alati u e-učenju]]></category>
		<category><![CDATA[E- Učenje]]></category>
		<category><![CDATA[Collaboration]]></category>
		<category><![CDATA[Wikidot]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://sasastamenkovic.com/blog/?p=223</guid>
		<description><![CDATA[Wikidot &#8211; osnovni pojmovi Wikidot je efikasan Web 2.0 alat koga mogu koristiti istraživači, nastavnici i predavači u edukativne svrhe. Jedna od glavnih prednosti Wikidot-a je u tome što pruža mogućnosti međusobne saradnje uključenih aktera. Kao takav Wikidot omogućava: diskusiju u okviru istraživačkih tema, grupnu kolaboraciju uključenih aktera, publikaciju članaka, lekcija uključujući i PDF dokumente [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://www.sasastamenkovic.com/blog/2010/12/09/primena-wikidot-a-u-edukaciji/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Studija slučaja: Primena multimedijalnog stola i analiza komunikacione infrastrukture na Univerzitetu u Bariju</title>
		<link>http://www.sasastamenkovic.com/blog/2010/11/28/primena-multimedijalnog-stola-i-analiza-komunikacione-infrastrukture-na-univerzitetu-u-bariju/</link>
		<comments>http://www.sasastamenkovic.com/blog/2010/11/28/primena-multimedijalnog-stola-i-analiza-komunikacione-infrastrukture-na-univerzitetu-u-bariju/#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 28 Nov 2010 18:06:29 +0000</pubDate>
		<dc:creator>sasastamenkovic.com</dc:creator>
				<category><![CDATA[E- Učenje]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://sasastamenkovic.com/blog/?p=217</guid>
		<description><![CDATA[Na osnovu analize naučnog rada “E-learning infrastructure in a Metropolitan Network” grupe autora D.Ipedovo-a, M.Glucchese-a I.R. Modunno-a ukratko je opisana  primena Multimedijalnog stola na univerzitetu u Bariju (Italija). U radu pomenutih autora, dat je konceptualni metod infrastrukture optičke mreže . Podrobna analiza optičke mrežne infrastrukture prevazilazi okvire ovog rada, pa će težište interpretacije isključivo biti [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://www.sasastamenkovic.com/blog/2010/11/28/primena-multimedijalnog-stola-i-analiza-komunikacione-infrastrukture-na-univerzitetu-u-bariju/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Mindomo &#8211; alat za crtanje mape uma</title>
		<link>http://www.sasastamenkovic.com/blog/2010/11/25/mindomo_alat_za_crtanje_mape_uma/</link>
		<comments>http://www.sasastamenkovic.com/blog/2010/11/25/mindomo_alat_za_crtanje_mape_uma/#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 25 Nov 2010 03:27:32 +0000</pubDate>
		<dc:creator>sasastamenkovic.com</dc:creator>
				<category><![CDATA[Alati u e-učenju]]></category>
		<category><![CDATA[E- Učenje]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://sasastamenkovic.com/blog/?p=208</guid>
		<description><![CDATA[Mindomo pripada grupi Web-based alata za kreiranje mapa uma. Tehnologija izrade je bezirana na Flash Action skript-u 3.0, koji omogućava objektno orjentisan pristup u programiranju. Korisnički interfejs je razvijen tako da prati konvencionalna rešenja poznata korisnicima  koji obitavaju u desktop okruženju. Želja razvojnog tima je očigledno bila usmerena ka kreiranju takve aplikacije koja će pružiti [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://www.sasastamenkovic.com/blog/2010/11/25/mindomo_alat_za_crtanje_mape_uma/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Studija slučaja: Razvoj i primena LCMS-a baziranog na XML-u na FernUniversität Hagen</title>
		<link>http://www.sasastamenkovic.com/blog/2010/11/18/studija-slucaja-razvoj-i-primena-lcms-a-baziranog-na-xml-u-na-fernuniversitat-hagen/</link>
		<comments>http://www.sasastamenkovic.com/blog/2010/11/18/studija-slucaja-razvoj-i-primena-lcms-a-baziranog-na-xml-u-na-fernuniversitat-hagen/#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 18 Nov 2010 12:08:15 +0000</pubDate>
		<dc:creator>sasastamenkovic.com</dc:creator>
				<category><![CDATA[E- Učenje]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://sasastamenkovic.com/blog/?p=195</guid>
		<description><![CDATA[U ovom članku, analizirana je studija slučaja grupe autora (Gerd-a Steinkamp-a, Albert-a Bullig-a, Eberhard-a Heuel-a, Firoz-a Kaderali-a, Heinz-a Müller-a i Gunter-a Schlageter-a) – na FernUniversität Hagen-u – Nemačkoj. Interpretiran je praktičan primer rešavanja problematike uspostavljanja elektronskog učenja. Reč je o FuXML projektu. FuXML je razvijen u cilju uspostvaljanja praktičnog i efikasnog rešenja za probleme održavanja, [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://www.sasastamenkovic.com/blog/2010/11/18/studija-slucaja-razvoj-i-primena-lcms-a-baziranog-na-xml-u-na-fernuniversitat-hagen/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Uvod u informaciono komunikacione tehnologije</title>
		<link>http://www.sasastamenkovic.com/blog/2010/11/15/uvod-u-informaciono-komunikacione-tehnologije/</link>
		<comments>http://www.sasastamenkovic.com/blog/2010/11/15/uvod-u-informaciono-komunikacione-tehnologije/#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 15 Nov 2010 02:26:51 +0000</pubDate>
		<dc:creator>sasastamenkovic.com</dc:creator>
				<category><![CDATA[Informaciono komunikacione tehnologije]]></category>
		<category><![CDATA[Internet]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://sasastamenkovic.com/blog/?p=171</guid>
		<description><![CDATA[&#8230;&#8230;&#8230;Nastanak informaciono-komunikaciih tehnologija je u bliskoj vezi sa razvojem, a potom iintegracijom telekomunikacija i teorije informacija1. Dostignuća na polju razvoja digitalnih tehnika generisanja, obrade i prenosa signala u je imala i ima veliki uticaj i na učestalost promena u sveri savremenog informatičkog društva. Informatičko društvo je u početnim fazama razvoja imalo tendenciju da postane, a [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://www.sasastamenkovic.com/blog/2010/11/15/uvod-u-informaciono-komunikacione-tehnologije/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Gimp tutorijal &#8211; crtanje geometrijskih oblika</title>
		<link>http://www.sasastamenkovic.com/blog/2010/07/08/crtanje-geometrijskih-oblika-u-gimp-u/</link>
		<comments>http://www.sasastamenkovic.com/blog/2010/07/08/crtanje-geometrijskih-oblika-u-gimp-u/#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 08 Jul 2010 17:52:52 +0000</pubDate>
		<dc:creator>sasastamenkovic.com</dc:creator>
				<category><![CDATA[Gimp tutorijali]]></category>
		<category><![CDATA[Dizajn]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://sasastamenkovic.com/blog/?p=145</guid>
		<description><![CDATA[U ovom tutorijalu  je prikazan postupak kreiranja objekata pomoću opcije: &#8220;Create and edit paths&#8220;. 1. Otvorite novi dokument i podesite veličinu 300x300px. Neka boja pozadine bude bela. 2. Sada, izaberite opciju  &#8220;Create and edit paths&#8220;. obeleženu žutom bojom na slici 1. Slika 1. Standardna paleta 3. U prostoru predviđenom za crtanje, formirajete devet tačaka, kao [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://www.sasastamenkovic.com/blog/2010/07/08/crtanje-geometrijskih-oblika-u-gimp-u/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>CSS horizontalni meni</title>
		<link>http://www.sasastamenkovic.com/blog/2010/07/05/dizajn-utice-na-subjektivnost-opazanja/</link>
		<comments>http://www.sasastamenkovic.com/blog/2010/07/05/dizajn-utice-na-subjektivnost-opazanja/#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 04 Jul 2010 23:55:11 +0000</pubDate>
		<dc:creator>sasastamenkovic.com</dc:creator>
				<category><![CDATA[CSS tuttorijali]]></category>
		<category><![CDATA[Web development]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://sasastamenkovic.com/blog/?p=118</guid>
		<description><![CDATA[Dizajn utiče na subjektivnost opažanja Savremeni pristup dizajnu zahteva mnogo više kreativnosti nego ranijih godina. Ova pojava nastaje kao prirodan proces evolucije svesti o Web-u. Naime,  svaki kvalitetniji Web sajt u sebi sadrži, između ostalog, i dopadljivu grafiku koja upotpunjuje vizuelni ambijent. U tom smislu, kreativnost dizajnera je veoma važna, jer utiče  na opažanje kod [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://www.sasastamenkovic.com/blog/2010/07/05/dizajn-utice-na-subjektivnost-opazanja/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Osnovne tehnike Web dizajna</title>
		<link>http://www.sasastamenkovic.com/blog/2010/04/24/osnovne-tehnike-web-dizajna/</link>
		<comments>http://www.sasastamenkovic.com/blog/2010/04/24/osnovne-tehnike-web-dizajna/#comments</comments>
		<pubDate>Sat, 24 Apr 2010 09:27:38 +0000</pubDate>
		<dc:creator>sasastamenkovic.com</dc:creator>
				<category><![CDATA[Web development]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://sasastamenkovic.com/blog/?p=56</guid>
		<description><![CDATA[Izrada kvalitetnih Web lokacija podrazumava poznavanje brojnih, najpre softverskih paketa, programskih jezika i čestog kombinovanja različitih alata. Prilikom realizacije svake Web lokacije neophodno je najpre definisati a potom i prevazići probleme koji se na tom putu javljaju : KONKURENCIJA &#8211; Bez obzira na to o kojoj vrsti poslovanja je reč ili ako se radi o [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://www.sasastamenkovic.com/blog/2010/04/24/osnovne-tehnike-web-dizajna/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Uloga XML-a pri formiranju RSS-a</title>
		<link>http://www.sasastamenkovic.com/blog/2010/04/24/uloga-xml-a-pri-formiranju-rss-a-2/</link>
		<comments>http://www.sasastamenkovic.com/blog/2010/04/24/uloga-xml-a-pri-formiranju-rss-a-2/#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 23 Apr 2010 23:28:44 +0000</pubDate>
		<dc:creator>sasastamenkovic.com</dc:creator>
				<category><![CDATA[Web development]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://sasastamenkovic.com/blog/?p=45</guid>
		<description><![CDATA[Uvod u struktutru RSS-a RSS je postao nezaobilazno oruđe pružanja podataka širokom luku auditorijuma. O značenju primeni i važnosti rss-a blio je reči u [prošlom članku]. RSS &#8211; zaprvo XML format sačinjen od određenog skupa elemenata koji su u skladu, što konkretno znači da struktura ovih elemenata mora biti projektovana tako da se ostvari kompatibilnost [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://www.sasastamenkovic.com/blog/2010/04/24/uloga-xml-a-pri-formiranju-rss-a-2/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>E &#8211;  poslovanje i baze podataka</title>
		<link>http://www.sasastamenkovic.com/blog/2009/02/01/e-poslovanje-i-baze-podataka/</link>
		<comments>http://www.sasastamenkovic.com/blog/2009/02/01/e-poslovanje-i-baze-podataka/#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 01 Feb 2009 01:18:35 +0000</pubDate>
		<dc:creator>sasastamenkovic.com</dc:creator>
				<category><![CDATA[Internet]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://sasastamenkovic.com/blog/?p=65</guid>
		<description><![CDATA[Aplikacije razvijene po modelu troslojne arhitekture funkcionišu primenom mrežnih tehnologija koje su postojale i mnogo pre pojave Web-a na koji smo danas navikli. U ovom segmentu radilo se o takozvanim point-of-service sistemima koji su kreirani kako bi omogućili elektronski transfer novca sa računa što ih svrstava u prvobitne aplikacije koje rade sa bazama podataka. Svaki [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://www.sasastamenkovic.com/blog/2009/02/01/e-poslovanje-i-baze-podataka/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
	</channel>
</rss>

