U knjizi Online Collaborative e-learning, “Theory and Practice”, Tim S. Roberts govori o refleksiji i  intelektualnoj amplifikaciji komunikacije online učenju. U devetom poglavlju  on iznosi svoje stavove o teoretskom okviru za analiziranje i dizajniranje kompjuterski podržane okoline za kolaborativno učenje. Ovde se razmatra na koji način se specifični dijaloški uslovi i kvaliteti virtuelnog okruženja mogu [...]